人教版初中英语七年级下册Unit 6 I’m watching TV.docxVIP

人教版初中英语七年级下册Unit6I’mwatchingTV.SectionA(2a-2e)听说课教学设计

??一、教学理念与总体设计思路

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向为根本遵循，深度融合交际语言教学法、任务型语言教学法及情境教学法的精髓，旨在构建一个以学生为中心、意义协商为核心、能力发展为目标的深度学习场域。设计超越传统孤立的词汇语法讲授，将语言知识（语音、词汇、语法、语篇）有机融入真实或仿真的交际情境中，引导学生通过“感知—理解—内化—应用—迁移”的认知闭环，达成对“现在进行时”这一核心语法项目的概念性理解与功能性运用。教学过程强调“用语言做事”，通过层次分明、衔接紧密的听说任务链，驱动学生在完成具体交际目标的过程中，自然习得并熟练运用目标语言，同时锤炼批判性思维、文化比较意识及合作学习能力。整体设计遵循“i+1”可理解性输入原则与“支架式”教学理念，为学生搭建从已知到未知、从理解到产出的渐进式学习阶梯，确保不同层次的学生都能在挑战中获得成长，最终实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

??二、教材深度解构与整合分析

??本课内容选自人教版《Goforit!》七年级下册第六单元SectionA部分，单元主题为“日常生活活动”。SectionA2a-2e是本单元听说技能训练的核心环节，承上启下