勾股定理的应用举例（教学课件）-鲁教版（五四制）七年级数学上册.pptxVIP

A;1手指计数基本法则1+1=2

2勾股定理(毕达哥拉斯定理)A2+B2=C2

3阿基米德杠杆原理

4纳皮尔指数与对数关系公式

5牛顿万有引力定律

6麦克斯韦电磁方程组

7爱因斯坦质能关系式

8德布罗意公式

9玻尔兹曼公式

10齐奥尔科夫斯基公式;【课后思考】上节课后有同学提出这样一个问题，在动态图形中，AB长度不变，在A点向下滑动的过程中B点也随着运动，他认为他们移动的距离是一样的？你认同吗？为什么？;1.借助实际问题情境，利用勾股定理解决简单的问题，体会方程思想。

2.通过解决立体图形中最短距离问题，增强几何直观能力，体会转化思想，进一步提升模型观念。;【思考与交流】《九章算术》中一道“引葭赴岸”问题:“今有池一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐,问水深,葭长各几何?”

小组展示

（1）利用网络等资源，用自己的语言说出古文的含义；

（2）画出几何图形，并解决问题。;?2025年9月3日上午将?在北京天安门广场举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，?阅兵式是核心环节?，升旗仪式也是重要环节，周一我们也进行了升旗，数学兴趣小组看到了升旗中的一个数学问题，想要借助升旗的绳子只利用米尺设计合适的方案能够求出旗杆的高度;【探究与挑战】要求：以小组为单位，利用手中的模型，进行交流设计，限时5分钟，选择小组代表展示。;评价角度