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中班主题教案及教学反思《有趣的车标志》

活动目标：

1、了解各种车的不同标记。

2、感知数字在生活中的重要。

3、尝试设计汽车标记。

4、培养幼儿敏锐的观看能力。

5、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。

活动预备：

各种汽车品牌标记、参观停车场的照片、两张不同号码的车牌。

活动过程：

1、沟通发觉：

引导幼儿回忆参观停车场的情景，启发幼儿想一想、说一说自己有哪些好玩的发觉。启发幼儿议论车的品牌与对车的发觉。

2、熟悉标记和车牌号：

出示各品牌汽车的标记和不同的车牌号，引导幼儿辨认各种汽车的标记和车牌号;

鼓舞幼儿大胆想象并表述这些标记像什么?

老师举行提炼总结，让幼儿知道车的标记是一种品牌的象征，而车牌号则像人的名字，是每部车特有的代号。

3、设计标记和车牌号：

引导幼儿观看自己的玩具汽车，启发幼儿议论：想给自己的汽车设计什么样的标记。

提供美工材料，引导幼儿按照自己的构想，设计出汽车的标记及车牌号

4、共享沟通：

展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。

活动反思：

孩子们平时就对车的标记很感爱好，总是议论着自己熟悉的车标是什么样的，是什么牌子的?孩子们对一些频繁的汽车标记几乎都熟悉，能很快的辨认形状特征，说有名称，但孩子们对车标背后的品牌故事并不了解，通过本次活动，孩子们对车标的含义有了进一步的熟悉，