借助多媒体解决教材中的难点山茶花教学案例.pdf

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借助多媒体解决教材中的难点山茶花教学

案例

借助多媒体解决教材中的难点山茶花教学案例

——山茶花第一课时教学案例

教学设计理念:

阅读课就老师指导下的读书课。读,贯穿于教学的始终,读

的要求渐渐提高,使同学在反复诵读中,读出形,能在头脑中唤

起语言所描绘的形象;读出情,能感受语言文字所蕴含的情感;

读出神,读出语言文字所包含的寓意、精髓和言外之意。在读的

过程中借助多媒体让同学走进文本所描绘的语言美景中,去直观

的感受景物的美,从而关心同学突破理解语

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