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落实等级评价与过程性评价相结合评价体系——琴川实验学校学生综合素质评价培训会

各位老师、同志们：

大家下午好！今天我们召开本次学生综合素质评价培训会，核心任务是解读我校学生综合素质评价实施方案，明确“等级评价与过程性评价相结合”的评价体系要求，规范评价流程、统一评价标准、明确评价责任，引导全体教师准确把握评价核心，熟练掌握评价方法，切实将这一评价体系落到实处，真正发挥评价的诊断、激励、导向作用，促进学生全面发展、健康成长。

当前，教育改革不断深化，“五育并举”的育人理念已深入人心，传统的“唯分数论”评价模式，早已不能适应新时代学生综合素质发展的需求。落实等级评价与过程性评价相结合的评价体系，