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为什么需要“估算”——《乘法估算》听课反思.pdf

为什么需要“估算”——《乘法估算》听课反思.pdf

    为什么需要“估算”——《乘法估算》听课反思

    曾观摩学习了一节优秀的《乘法估算》课，有以下几点感受：

     第一，创设了生动的生活情境，并自然地贯穿于整节课中。教师通过播放

    美丽的动画视频，引入“学校要开展秋游活动”，接着根据所学内容，又通过

    课件依次设置了秋游活动中“超市购物”、“订购车票和门票”、“在游乐园中参

    加‘弹跳飞人’、‘海盗船’、‘摩天轮’娱乐项目”、“坐车返回学校”的场景，

    学生学习兴趣浓厚，乘法估算的数学内容也巧妙融入在了学生的实际生活

    中。

     第二，重视数学知识的迁移运用。在导入环节“超市购物”中，学生自主挑

    选出想买的

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