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北师大版八年级上册数学全册同步练习

亲爱的同学们，数学的世界充满了逻辑与趣味，每一个公式、每一个定理背后都蕴藏着解决问题的钥匙。这份同步练习旨在陪伴大家走过北师大版八年级上册的数学学习旅程，帮助你们夯实基础、提升能力、拓展思维。请同学们在每学完一个单元后，及时进行练习，查漏补缺，让数学学习更加扎实有效。

第一章勾股定理

单元要点回顾

本章我们探索了直角三角形三边之间特有的数量关系——勾股定理，并学会了运用它解决实际问题，同时也学习了如何利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否为直角三角形。

同步练习

一、基础巩固

1.在直角三角形中，两条直角边的长度分别为3和4，则斜边的长度是多少？

2.一个直角三角形的斜边长为13，一条直角边长为5，求另一条直角边的长度。

3.若一个三角形的三边长分别为6、8、10，这个三角形是直角三角形吗？请说明理由。

4.小明想知道学校旗杆的高度，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，求旗杆的高度。

二、能力提升

5.已知一个直角三角形的两条直角边相差3，面积为14，求这个直角三角形的斜边长。

6.如图，在四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积。（*请自行在草稿纸上画出示意图辅助理解：ABCD依次连接，∠B为直角*）

7.