5.2.1+氮气和氮氧化物+课件+++2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册.pptxVIP

氮及其化合物（第一课时）氮气和氮氧化物

核心素养学习目标1.通过学习氮及氮的氧化物的知识培养学生证据推理与模型认知的化学核心素养。2.通过氮的氧化物溶于水的实验，培养学生科学探究与实验创新的化学核心素养。3.通过认识自然界中氮的循环，学习物质转化的一般思路。学习重点氮气、一氧化氮、二氧化氮的性质。学习难点二氧化氮的化学性质，物质转化的一般思路

学习任务一：氮气与氮的固定【自主学习】阅读教材第11页，利用元素周期表知识，从位置、结构和性质三方面预测氮元素的性质第二周期，第ⅤA族位置7N氮14.01性质结构+725既不容易得到3个电子，也不容易失去5个电子。一般通过共用电子对与其他原子（或氮原子）相互结合构成物质

学习任务一：氮气与氮的固定【问题1】参与循环的含氮物质有哪些？这些物质分别属于什么类别？①游离态：主要以N2分子的形式存在于空气中。②化合态：NH3,NO，NO2,HNO3；NH4+,NO2-,NO3-。

氮元素的价类二维图

学习任务一：氮气与氮的固定【问题2】结合教材P11和已学内容，氮的非金属性较强，为什么氮气的化学性质却很稳定呢？NN??????????NN氮分子内两个氮原子间以结合，断开该化学键需要的能量，所以氮气的化学性质很，通常情况