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地图的阅读景德镇二中程良文2019/2/2012019/2/20

《地图的阅读》说课说教材说学情说教法学法说教学过程说板书设计说教学反思2026/3/232

说教材《地图的阅读》说课学情分析优点：思维活跃;热爱新鲜事物;接触网络比较频繁;有旅游经验;对地图有一定的了解不足：注意力集中的时间短;初学地理;对地理知识和学习方法比较陌生应对方法 将一节课分为多个片段;并在教学过程中使用观察图片;观看视频;做游戏等手段激发学生的兴趣；多使用语言或其他方式鼓励学生使学生学在其中;乐在其中七年级学生说学情2026/3/233

教学目标知识目标情感目标能力目标①了解地图的三要素，记住一些常用的图例。②知道比例尺的含义并比较比例尺的大小，学会用比例尺量算距离③在一般地图和有指向标或经纬网地图上辨别方向①初步掌握读图分析方法，提高合作探究的能力。②初步具备在生活中运用地图的能力。培养学生联系生活，学以致用的意识。重点在地图上根据经纬网指向标确定方向；比较比例尺的大小并量算距离难点在地图上根据经纬网指向标确定方向说教材《地图的阅读》说课2026/3/234

教法展示读图指导法创设情境法活动探究法读图分析法合作学习法归纳总结法学法设计播放图片视频等资料阅读各种地图创设各式情境《地图的阅读》说课2026/3/235

561234教学过程——情