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高中英语听说读写技能整合训练与学生综合素质提高研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语听说读写技能整合训练与学生综合素质提高之间的关系，分析当前高中英语教学中存在的问题，提出相应的整合训练策略，以促进学生英语能力的全面发展。

关键词：高中英语；听说读写技能；整合训练；综合素质

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语教学中听说读写技能分离现象严重

在高中英语教学中，听说读写四项基本技能往往被人为地割裂开来，各自为战。课堂教学中，教师往往注重语法、词汇等知识的讲解，而忽视了听说读写技能的整合。这种教学方式导致学生在英语学习过程中，各项技能发展不均衡，难以在实际交流中灵活运用。具体表现在以下三个方面：