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《6地表的变化》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、知道地球表面是不断变化的。

2、能够从喜马拉雅山科学考察的发现，猜测其以前可能的地形。

3、能够通过拼图游戏，猜测地球大陆以前可能的情况。

（二）过程与方法

1、能从拼图游戏中发现地球板块的运动规律。

2、能通过与其他同学交流推测过去地球上陆地的分布情况。

3、能推测喜马拉雅山上发现海洋化石的。

4、能用实验验证自己的假设。

（三）态度与价值观

1、能对现象产生的进行大胆的推测。

2、愿意拟实验，并从中推理出地球运动的科学道理。

3、愿意探究分析科学假设过程。

二、教学重点

学生经历科学发现的过程，特别是经历科学假设过程。

三、教学难点

学生经历科学发现的过程，特别是经历科学假设过程。

四、安排

1

五、教学准备

多课件、、。

六、教学过程

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