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基于核心素养的初中人工智能伦理教育课程体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中人工智能伦理教育课程体系的构建，旨在培养学生正确的伦理观念，提高其人工智能素养，为我国人工智能事业的健康发展提供人才支持。

关键词：核心素养；初中；人工智能；伦理教育；课程体系

一、引言

（一）1.当前人工智能发展的背景与挑战

随着科技的飞速发展，人工智能已逐渐渗透到社会的各个领域，改变了人们的生活方式。然而，人工智能的广泛应用也带来了一系列伦理问题。如何在初中阶段培养学生正确的人工智能伦理观念，成为教育工作者关注的焦点。人工智能技术的快速发展，使得人们在享受其带来便利的同时，也面临着诸多挑战。例如