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初中数学教学中学生数学建模与数学应用能力的提升策略论文

摘要：本文针对初中数学教学中学生数学建模与数学应用能力的提升，从概念阐述入手，提出了两点具体策略，旨在帮助教师更好地培养学生的数学建模与应用能力，为我国初中数学教育提供有益参考。

关键词：初中数学；数学建模；数学应用；能力提升

一、概念阐述

（一）1.数学建模

数学建模，顾名思义，是指将现实生活中的问题转化为数学问题，并运用数学方法求解的过程。在初中数学教学中，数学建模能力的培养有助于学生将抽象的数学知识应用于实际问题，提高解决问题的能力。数学建模主要包括以下几个方面：

（1）发现问题：引导学生关注现实生活中的问题，激发学生运用数学知识