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大小比较教学反思8篇

通过写教学反思，很多人都可以将理论和实践脱节的问题解决好，以认真诚恳的态度所写的教学反思才会让自己有进步的空间，以下是本店铺精心为您推荐的大小比较教学反思8篇，供大家参考。

大小比较教学反思篇1

知识和能力的获得都是在教师的激励的指导下，通过自己的内化活动来实现的，而学生的要完成真正意义上的内化，学生的学习过程，必须是主动获取，主动发展的教学活动化过程。在教学过程中，教师不应牵着孩子的鼻子走。而是应相信学生，理解学生。让学生在比较中感悟，在辩论中形成表象。我在上《亿以内数的大小比较》一课