06 信息类文本阅读之观点评价与情景探究创新考法专项训练（学生版）-高考语文复习.pdfVIP

【2026高考一轮复习考点专题精练】

第一部分现代文阅读

信息类文本阅读

观点态度的探究与评价专项训练

一阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

盖天说在汉武帝时期遇到了浑天说的有力挑战。事情起源于历法编制。当时太史令司马迁

向汉武帝上书，建议修订一部新的历法，叫作《太初历》。汉武帝采纳了他的建议，命令他组

织学者，制订《太初历》。司马迁组织的修历队伍工作了一段时间后，参加者之间观点上出现

了分歧，来自四川的民间天文学家落下闳提出了一种新的主张：天是个圆球，天包着地，天大

而地小。这种主张，后来被人们称为浑天说。浑天说与司马迁等信奉的盖天说本质上完全不同，

盖天说主张天在上，地在下，天地等大；而浑天说主张天在外，地在内，天大地小。双方主张

的宇宙结构不同，所采用的测量仪器和测量方法也不同，这就导致了在修历过程中的争论。双

方争论得非常激烈，以至于到了不能在一起工作的程度。对此汉武帝采用的解决办法是让他们

分别制订自己心仪的历法，然后拿出来接受检验，谁的历法更符合实际，就用谁的历法。最后

的结果是浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好，于是就采纳了邓平的历法。这

就