2025-2026学年四年级语文期末复习（四）.docVIP

2025-2026学年四年级语文期末复习（四）

一、汉字王国：形义辨析与精准运用

四年级汉字学习的核心已从“认写”转向“辨析与运用”，期末考查重点集中在形近字、多音字、同音字的区分，以及在具体语境中的准确使用。以下是高频易错字的专项梳理：

（一）形近字对比组

“暮”与“幕”“慕”

“暮”从日，指傍晚时间，如“暮色沉沉”“暮春时节”；“幕”从巾，与布幔相关，如“夜幕降临”“银幕”“开幕”；“慕”从心，表达敬仰喜爱，如“羡慕”“爱慕”“慕名而来”。这类字常出现在选词填空或句子改错中，例如：“（暮/幕）色中，孩子们在剧（暮/幕）前仰（暮/慕）着台上的表演者。”需结合语义判断偏旁指向的核心含义。

“赔”与“陪”“培”

“赔”从贝，与钱财损失有关，如“赔偿”“赔钱”“赔礼”；“陪”从阝，指伴随，如“陪伴”“陪同”“陪读”；“培”从土，与培育、培养相关，如“培养”“培育”“培土”。在语境题中，“他因为打碎了花瓶，（赔/陪）偿了店主损失，还（赔/陪）着笑脸道歉，决心以后（培/陪）养自己的细心习惯”，需根据动作对象和语义逻辑区分。

（二）多音字语境运用

多音字的考查通常结合具体句子，需根据语义判断读音：

“恶”：表示不好的行为或状态时读è，如“凶恶”“恶习”；表示讨厌、憎恨时读wù，如“厌恶”“深恶痛绝”；表示有要呕吐的感觉时读ě，如“恶心”。

“差”：表示不同、不相符时读chā，如“差别”“差错