2025-2026学年第一学期五年级语文环境考察.docVIP

2025-2026学年第一学期五年级语文环境考察

一、考察缘起：从课本到自然的延伸

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”当我们在课本里读到北朝民歌中壮阔的草原风光时，当我们跟着老舍先生的文字游览那“清鲜的空气，明朗的天空，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的”的内蒙古草原时，语文课本里的自然意象，不再是遥远的符号，而是我们身边可感可知的真实世界。2025年9月，五年级语文组结合《草原》《只有一个地球》等课文的教学，发起了“语文+环境”跨学科考察活动。我们希望打破教室的围墙，让学生在真实的自然场景中，用语文的眼睛观察环境，用语文的思维记录生态，用语文的笔触书写自然。

考察活动的第一站，我们选择了城市近郊的“绿源湿地公园”。这里距离学校仅15公里，却有着城市中难得的原生态湿地系统：蜿蜒的河流、茂密的芦苇荡、成群的水鸟，还有岸边错落有致的本土植物群落。出发前，语文老师给每个学生布置了“观察任务单”：用五个词语描述湿地的清晨，记录三种你不认识的植物名称，模仿《草原》的句式写一段湿地的景色。带着这些任务，学生们背着书包，拿着笔记本，走进了这片被城市遗忘的“自然课堂”。

二、湿地观察：用语文的感官触摸自然

清晨7点，当城市还在沉睡时，绿源湿地公园已经苏醒。学生们分成8个小组，在老师和公园讲解员的带领下，沿着木栈道深入湿地核心区。刚走进公园，一阵带着水汽的风扑面而来，夹杂着芦苇和荷花的清香。“