第三节空气力量：大气压强原理与实验探究.pdfVIP

第三节空气的“力量”

【教学目标】

1．知识目标

（1）理解大气压强产生的，能说出几个证明大气压强存在的事例；能

用大气压强解释简单的现象。

（2）知道拆利实验和大气压的大小。

2．能力目标

（1）进一步提高实验动手能力和探究能力。

（2）能够把所学知识与生活、生产实际相结合。

（3）培养探究研究方法

3．德育目标

（1）学会与人合作，共同学习。

（2）重视理论联系实际，。

【教学模式】激趣——质疑——讨论——反馈

【教学过程设计】

1．引入新课

取2个大小不同的试管，在大试管内装一半的水，将小试管套在外面，我们

将看到什么现象？

（设计意图：用比较新颖的实验，学生会感到十分惊讶、好奇。教育学理论

告诉我们，学生的好奇心能产生对科学的浓厚，促使学生去探索，去研究，

这就迅速抓住了学生的注意力，激发了学生的学习