【核心素养】14.2 当代主要疾病和预防-教案--北师大版（2024）生物八年级上册.doc.docxVIP

北师大版

北师大版八上《14.2当代主要疾病和预防》教案

【学习目标】

学习目标

与

核心素养

生命观念：1.建立结构与功能观，理解心血管结构变化、细胞癌变与代谢紊乱等与对应疾病的关系。

2.形成稳态与调整观念，生疏生活方式对机体健康动态平衡的重要性，树立健康生活的生命理念。

科学思维：1.运用归纳与概括，梳理心血管疾病、癌症、糖尿病的发病机制与特征。

2.通过演绎与推理，分析不同生活行为对疾病发生进展的影响，培育规律思维力量。

探究实践：1.参与小组探究活动，通过资料收集与分析，探究疾病的成因及预防措施。

2.实践设计共性化健康生活方案，将理论学问转化为实际行动，提升动手力量。

态度责任：1.强化健康责任意识，主动践行健康生活方式并关注自身及他人健康。

2.培育社会责任感，乐观传播健康学问，关注生物医学前沿，树立服务社会的意识。

学习重点

1.通过分析案例和数据，让同学把握心血管疾病、癌症、糖尿病的成因及预防措施。

2.通过讲解与互动，使同学理解良好生活方式在预防当代主要疾病中的重要作用。?

学习难点

1.通过模型呈现和原理剖析，挂念同学理解动脉粥样硬化、冠状动脉硬化等病理过程。

2.通过实践活动和情景模拟，引导同学将所学学问转化为实际的健康行为。?

【教学方法】

讲授法、争辩法、探究法、情境教学法

【教学预备】

多媒体课件（包含心血管疾病、癌症、糖尿病的相关图片、视频资料）。