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2025-2026学年度第二学期教导主任工作总结述职：围绕备课、上课、教研三个核心环节的履职情况

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！2025-2026学年度第二学期，作为教导主任，我始终坚守教育初心，践行育人使命，立足教学管理本职，锚定“提质增效、赋能教师、培育学生”核心目标，牢牢把握备课、上课、教研三个教学核心环节，以问题为导向，以实践为路径，履职尽责、务实笃行，在深耕核心环节中破解教学难题，在优化管理服务中推动质量提升，圆满完成了本学期各项既定教学管理任务，自身也在履职实践中实现了专业成长。现将本学期围绕备课、上课、教研三个核心环节的履职情况、存在不足及下一步计划，向各位作详细总结述职，请予评议。

一、提高思想站位，锚定履职核心，夯实工作根基

本学期，我始终坚持以立德树人根本任务为引领，认真贯彻落实上级教育部门和学校的各项教学工作部署，深刻认识到备课是教学的起点、上课是教学的核心、教研是教学的动力，三者相辅相成、有机统一，共同构成教学质量提升的关键支撑。作为教导主任，我始终坚守教学管理初心，主动扛起职责使命，将备课、上课、教研三个核心环节作为本学期工作的重中之重，统筹规划、细化分工、压实责任，坚决摒弃形式主义，坚持务实高效的工作作风，深入课堂、深入备课组、深入教师，倾听需求、破解难题，凝聚起全体教师深耕教学、潜心教研的强大合力，为各项工作有序推进、落地见效提供了有力保障。