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砥砺前行，笃行不怠：我校“双减”工作实践与思考

自“双减”政策实施以来，我校始终将其作为一项重大的政治任务和民生工程来抓，深刻领会政策精神实质，紧密结合学校实际，坚持以学生为本，以促进学生全面发展和健康成长为出发点和落脚点，在减负担、提质量、优服务等方面进行了积极探索与实践。现将我校“双减”工作的阶段性总结如下：

一、提高政治站位，深化思想认识，确保政策落地生根

我校深刻认识到“双减”工作并非简单的减法，而是对教育生态的系统性重塑，是对学校教育主阵地作用的强化。为此，学校成立了以校长为组长的“双减”工作领导小组，多次组织行政班子、教研组长及全体教师深入学习“双减”政策文件精神，统一思想，凝聚共识。通过专题研讨、专家讲座、案例分析等形式，引导教师从培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的高度，深刻理解“双减”的重大意义，从而将政策要求内化为教育教学的自觉行动，为“双减”工作的全面推进奠定了坚实的思想基础。

二、聚焦课堂主阵地，提升教学质量，让“双减”减负不减质

课堂是教育教学的主阵地，提高课堂教学效率是落实“双减”的关键。我校始终将提升课堂教学质量放在核心位置，着力在“高效”二字上下功夫。

1.深化教学改革，优化教学方式：我们积极推行以学生为中心的课堂教学模式，鼓励教师采用启发式、探究式、合作式等教学方法，引导学生主动思考、积极提问、勇于实践。各教研组深入开展集体备课、磨课、听课、