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基于导学案的高中数学数学建模教学策略研究论文

摘要：本文针对当前高中数学建模教学中存在的问题，提出了基于导学案的高中数学建模教学策略。通过对导学案在数学建模教学中的重要作用进行分析，探讨了如何利用导学案提高学生数学建模能力的方法。本文旨在为高中数学建模教学提供有益的参考和启示。

关键词：高中数学；建模教学；导学案；教学策略

一、问题的提出

（一）当前高中数学建模教学存在的问题

1.学生对数学建模的认识不足

在高中数学建模教学中，许多学生对于数学建模的概念、方法和应用缺乏清晰的认识。他们往往将数学建模视为一种抽象、复杂的数学问题，难以将其与实际生活紧密联系起来。这种认识上的不足导致学生在面对建