小学科学一年级上册第三单元《天气对动植物的影响》复习知识清单.docxVIP

小学科学一年级上册第三单元《天气对动植物的影响》复习知识清单

一、核心概念与知识图谱：构建“天气生命”的关联视角

本单元作为粤教版新教材一年级上册“地球与宇宙科学领域”的启蒙章节，其核心在于引导学生初步建立“天气现象”与“生命世界”之间的因果联系。复习并非简单的记忆罗列，而是要通过系统梳理，帮助学生形成“天气变化—生存挑战—生命应对”的初步科学思维。本清单将知识点划分为三大支柱：天气现象识别、动植物影响表现、适应性行为归纳。

（一）天气现象与特征识别【基础】【高频考点】

1.常见天气现象：学生需能够准确辨别并描述日常生活中最基本的几种天气类型，这是理解其影响的前提。包括：【晴】阳光灿烂，云量少，能见度高；【阴】天空中云层较多或布满，阳光无法穿透或很微弱，光线较暗；【雨】有水滴从云中降落到地面，分为小雨、中雨、大雨等（一年级只要求定性描述，如“雨滴大不大”、“下得急不急”）；【雪】固态降水，呈白色结晶或片状，气温低；【风】空气的流动，可以感知风向（风吹来的方向）和风力（风的强弱，如微风、大风）；【雾】近地面空气中悬浮的大量微小水滴导致能见度降低。

2.天气符号识别【重要】：掌握与上述天气现象对应的标准符号。晴（○或太阳简图）、阴（⊙或云朵遮住太阳）、雨（?或云朵下有雨滴）、雪（?或云朵下有雪花）、风（风向标或被吹弯的草/旗子符号）。这是科学语言表达的初步，也是考试中常见的“连