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一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
——《战国策》
要开化人的知识，感动人的思想，非演讲不可。
——秋瑾
;回顾单元学习，思考问题;比较探究、归纳总结;演讲稿;演讲稿;演讲稿;演讲稿;听众的反应如何？;听众的反应如何？;听众的反应如何？;听众的反应如何？;归纳总结;
3.梳理四篇演讲稿的演讲纲要，体会演讲者是如何把观点讲清
楚、说明白的。
;对中国传统教育的批评
实验精神在科学上的重要性
格物致知精神的现实意
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一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
——《战国策》
要开化人的知识，感动人的思想，非演讲不可。
——秋瑾
;回顾单元学习，思考问题;比较探究、归纳总结;演讲稿;演讲稿;演讲稿;演讲稿;听众的反应如何？;听众的反应如何？;听众的反应如何？;听众的反应如何？;归纳总结;
3.梳理四篇演讲稿的演讲纲要，体会演讲者是如何把观点讲清
楚、说明白的。
;对中国传统教育的批评
实验精神在科学上的重要性
格物致知精神的现实意
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