部编本一年级数学上册解决问题专项训练.docxVIP

部编本一年级数学上册解决问题专项训练

解决问题是数学学习的重要组成部分，它能帮助孩子们将所学的数学知识与现实生活联系起来，培养他们分析问题和解决问题的能力。对于一年级上册的小朋友来说，解决问题主要集中在对加法和减法意义的理解与应用上。下面，我们就针对这一阶段的重点内容进行专项训练指导。

一、加法问题——“合”起来的智慧

加法，简单来说，就是把两部分或几部分的数量合在一起，求一共有多少。在解决加法问题时，我们要仔细寻找题目中表示“合起来”、“一共有”、“增加了”等意思的词语或情境。

（一）求总数：把两部分合起来

特征：题目中通常会告诉我们两个部分的数量，问“一共有多少？”或“合起来是多少？”。

例题1：

草地上有3只小鸡在吃虫子，又来了2只小鸡，现在草地上一共有几只小鸡？

解题思路点拨：

小朋友们，我们先看看题目里说了什么。原来有“3只小鸡”，这是一部分；后来“又来了2只小鸡”，这是另一部分。问题是“现在草地上一共有几只小鸡？”，“一共”就是把原来的和又来的合在一起的意思。所以，我们要用加法来计算，把3和2合起来。

算式：3+2=5（只）

口答：现在草地上一共有5只小鸡。

例题2：

小红左手拿了4块糖，右手拿了5块糖，小红一共有多少块糖？

解题思路点拨：

这里，“左手4块糖”和“右手5块糖”是两部分，问题“一共有多少块糖”就是要把左手和右手的糖合起来。用加法。

算式：4