3.用百分数解决问题 第3课时_小学六年级.pdfVIP

第三课时

教学内容

“求比一个数多百分之几的数是多少”的应用题

教材第88、第89页的内容。

教学目标

1.理解并掌握“求一个数的百分之几是多少”的数量关系,正确解答“求一个数的百分之几

是多少”的实际问题。

2.正确分析题目中的数量关系,提高解决实际问题的能力。

3.使学生感受数学与生活的紧密联系,并做到学以致用。

重点难点

重点:理解并掌握“求一个数的百分之几是多少”的数量关系。

难点:正确分析、解答“求一个数的百分之几是多少”的实际问题。

教具学具

实物投影。

教学过程

一导入

列式:2500×60%=1500(吨)

老师说明:“求一个数的百分之几是多少”和“求一个数