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- 2026-03-25 发布于河北
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《7植物的“身体”》教案-2025-2026学年湘科版(新教材)小
学科学三年级下册
一、学情分析
本节课授课对象为小学三年级的学生,学生在口常生活中接触过多种植物
(如绿萝、季、小麦、向日葵等),具备初步的植物观察经验,能说出植物的
根、茎、叶、花等部分,但对,植物身体的完整组成”“各部分的形态特征及各
部分的简单功能”认知较为零散,缺乏系统梳理。学生具象思维占主导,抽象概
括能力较弱,喜欢动手观察、主动探究,但观察时易出现“只关注表面形态,忽
略细节特征”“无法将形态与功能建立关联”
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