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基于核心素养的初中生传统节日传承教育策略研究论文

摘要：本文以初中生核心素养为出发点，探讨在当前教育背景下，如何通过传承教育策略，使初中生更好地了解和传承我国传统节日文化。文章首先分析了传统节日传承教育的现实意义和现状，然后提出了基于核心素养的传统节日传承教育策略，旨在为初中教育工作者提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中生；传统节日；传承教育；策略研究

一、引言与背景

（一）传统节日传承教育的现实意义

1.传统节日是中华民族优秀文化的载体

传统节日承载了中华民族悠久的历史文化，是中华民族智慧的结晶。通过传统节日的传承教育，可以让初中生深入了解我国丰富的传统节日文化，增强民族认同感和自豪感