（共27页PPT）《谁是最可爱的人》第2课时.pptx

统编版·语文·七年级下册;CONTENTS教学目录;同学们，上节课我们了解了中国人民志愿军的英雄事迹和战士们的崇高精神，掌握了文章围绕中心精心选材、巧妙组材的特点。这节课我们学习课文根据表达需要，采用不同人称、句式、修辞和表达方式的写作特点。

;抒情。用热情洋溢的语言抒发在朝鲜战场上的强烈感受，以唤起读者思想感情上的共鸣。;运用设问的修辞手法，自问自答，点明志愿军战士是“最可爱的人”，呼应题目。;运用排比的修辞手法，高度概括和热情赞颂了战士们的高贵品质，抒发了对战士们强烈的赞美之情。;用第二人称，犹如同读者面对面交谈，使读者感到亲切，受，起共鸣。;议论和抒情。总结三个事例，赞扬战士可爱，引