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- 2026-03-26 发布于河北
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读诗始怜梦中人且以诗词话钗黛一一欣赏小说人物创作的诗词教学
设计（一必修下）
统编版高
教学目标
语言建构与运用整理小说中人物创作的诗词，把握其不同的
风格特征，尝试撰写诗词短评。
思维发展与提升品鉴主要人物创作的诗词，借助形象思维挖
掘诗词的深刻内涵，加深对人物的理解。
审美鉴赏与创造领悟诗词中显露出的人物情趣和性格，发掘
小说的深层意蕴。
文化传承与理解理解古典小说借助诗词表现人物形象的创作
传统，激发学生阅读古典小说的兴趣。
教学重点品鉴诗词，发掘其中显露出的人物的情趣和性格，借
以分析小说人物形象。
教学难点探究小说中人物创作的诗词的作用，发掘小说的深层
意蕴。
教学方法归纳整理、分析比较、讨论分享、读写一体。
教学课时1课时
教学过程
一、导读
《红楼梦》是一部充满诗情画意的经典杰作。周汝昌先生说「过
去小说里的诗词，多属附加物的性质，出自
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