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pep小学英语4年级下册语音总结、习题

好的，同学们，四年级下学期的英语学习旅程已经告一段落。在这个学期里，我们接触了不少新的语音知识，它们就像一把把钥匙，帮助我们更好地打开英语单词的大门，让我们的发音更标准，记忆单词也更轻松。今天，我们就来系统地回顾一下本学期的核心语音点，并通过一些练习来巩固它们。

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PEP小学英语四年级下册语音总结与习题

一、语音知识总结

本学期，我们重点学习了一些元音字母及其组合在单词中的发音规律，以及部分辅音字母组合的发音。掌握这些规律，能让我们“见词能读，听音能写”的能力得到很大提升。

(一)元音字母发音规律

1.字母a的发音

*/?/：这是我们非常熟悉的“大嘴音”。当a在重读闭音节中时，通常发这个音。

*例词：cat(猫),bag(包),hat(帽子),map(地图),dad(爸爸)

2.字母e的发音

*/e/：当e在重读闭音节中时，通常发这个音，嘴巴半开，嘴角向两边咧。

*例词：bed(床),red(红色),pen(钢笔),leg(腿),desk(书桌)

*/i?/：当e在开音节中，或者后面跟着不发音的e时，通常发这个长音。

*例词：he(他),she(她),we(我们),me(我);these(这些),Chin