12情境五 任务一 婴幼儿自我思考能力培养.pptxVIP

领域5、婴幼儿社会性能力培养

任务一婴幼儿自我思考能力培养

weif场景人物情节托育中心活动室内指导老师刘老师、助理引导员小李、婴幼儿12人小李为刚到托育中心的助理引导员，刘老师为担任培训任务的指导老师。婴幼儿处于自我思考能力发展的关键期。今天的任务就是在刘老师指导下，小李要通过实施相关游戏活动，展开婴幼儿自我思考能力的培训工作，促使婴幼儿获得自我思考能力的发展。任务导入

目标1完成培养婴幼儿“自我意识能力游戏”的玩具用具准备和环境创设，准确地实施游戏目标2完成培养婴幼儿“自我生活能力游戏”的玩具用具准备和环境创设，准确地实施游戏。任务目标

知识学习自我意识自我意识是一种意识形式，指主体对自身的意识。它包括对自身机体及其状态的意识，对自己肢体活动状态的意识，以及对自己的思维、情感、意志等心理活动的意识。自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程，是个性特征形成的过程。自我意识是人的个性结构的重要组成部分，是个性结构中的自我调节系统。因此良好的自我意识对人的良好个性的形成起着至关重要的作用。自我意识的发生新生儿是不具有自我意识的。1岁半左右的儿童，从成人那里学会使用自己的名字，是自我意识发展的一次飞跃;2岁以后，在语言学习中掌握了物主代词“我的”和人称代词“我”，就实现了他们自我意识发展的又一次飞跃，标志着他们真正的自我意识的出现。

知识学习

知识学习