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初中作文教学中的创新思维培养与写作实践论文

摘要：本文聚焦初中作文教学中创新思维培养与写作实践的融合路径，探讨在核心素养导向下，如何打破传统作文教学的机械套路，通过情境创设、多元表达、生活联结等策略，激发学生的创新意识，提升其个性化表达能力。文章结合初中生的认知特点与写作现状，分析创新思维培养的必要性，指出当前教学中存在的目标功利化、方法单一化、评价刻板化等问题，并提出以“思维激活—实践落地—素养生长”为主线的实践方案，为初中作文教学改革提供可操作的思路，助力学生在写作中实现思维与语言的协同发展。

关键词：初中作文教学；创新思维；写作实践；核心素养；个性化表达

一、引言