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- 约3.76千字
- 约 10页
- 2026-03-26 发布于云南
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一、本册教材概览与教学总目标
经过了小学低年级两年的语文启蒙,三年级学生正站在一个承上启下的关键节点。本学期语文教学,应在巩固已有知识技能的基础上,进一步激发学生对祖国语言文字的热爱,培养其自主学习能力和良好的语文素养。本册教材在选文上兼顾经典性与时代感,内容贴近儿童生活,体裁丰富多样,为全面提升学生的听、说、读、写能力提供了优质的载体。
教学总目标设定如下:
1.识字与写字:继续保持对汉字的兴趣,累计认识常用汉字,其中大部分能正确书写。培养主动识字的习惯,掌握基本的汉字间架结构和偏旁部首知识,书写规范、端正、整洁,逐步提高书写速度。
2.阅读:喜欢阅读,能初步把握课文主要内容,体会文章表达的思想感情。学习默读,做到不出声、不指读,并有一定的阅读速度。积累课文中的优美词语、精彩句段,养成积累语言材料的习惯。诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。
3.习作:乐于书面表达,能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写下来。学习观察周围事物,积累习作素材。能根据表达需要,使用常用的标点符号。
4.口语交际:能认真倾听别人讲话,了解主要内容。能与别人进行口语交际,态度自然大方,有礼貌。积极参与讨论,敢于发表自己的意见。
5.语文素养:初步感受汉字的形体美,培养热爱祖国语言文字的情感。在语文学习中,受到热爱祖国、热爱家乡、热爱生活、尊敬师长等思想品质的熏陶。培养
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