小学一年级道德与法治《不做“小马虎”》知识清单.docx

小学一年级道德与法治《不做“小马虎”》知识清单

一、【核心概念与原理】马虎行为的本质认知与课程育人导向

（一）【基础】“马虎”的概念界定与行为表现

1、【重要】“马虎”的定义：在小学一年级道德与法治学科语境下，“马虎”特指学生在学习、生活及人际交往中，由于态度不端正、注意力不集中、责任心不强或方法不当而导致的粗心、草率、丢三落四、错误频出的行为习惯。它并非单纯的智力问题，而是一种非智力因素的行为偏差。

2、【基础】典型行为表现分类：

（1）学习领域中的马虎：包括看错题目符号（如“+”看成“”）、抄错数字或拼音、写错生字笔画（多一笔或少一划）、忘记写标点、卷面涂改混乱、遗漏题目未做、考试时忘记写