2.1 揭开情绪的面纱 教案- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

2.1揭开情绪的面纱教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本框题是统编版道德与法治七年级下册第二课《做情绪情感的主人》的开篇内容，承接第一课关于青春期身心变化的认知，将教学视角转向学生内在心理世界，聚焦情绪认知这一核心主题，是后续学习情绪调节、培育美好情感的基础铺垫。教材以生活化场景为载体，从情绪的外在表现、内在本质、影响因素等维度层层展开，贴合七年级学生青春期情绪波动大、自我认知逐步觉醒的成长特点。

依据2022年版义务教育道德与法治课程标准，本课紧扣健全人格、道德修养、责任意识三大核心素养，引导学生认识情绪的多样性与复杂性，理解情绪对个人成长、人际交往的影响，学会客观看待自身情绪变化，树立对自我情绪负责的意识，实现从感性情绪体验到理性情绪认知的跨越，助力学生形成积极健康的心理品质，更好地适应青春期生活与校园交往。

二、教学目标

（一）学习理解目标

能够准确辨识情绪的基本类型，清晰说出常见复杂情绪的表现；全面掌握情绪的核心作用，区分积极情绪与消极情绪的不同影响；熟知影响情绪的各类因素，了解青春期情绪的独有特点，夯实情绪认知的基础知识，建立对情绪的初步理性认知。

（二）应用实践目标

结合校园生活、家庭相处等真实场景，精准判断自身和他人的情绪状态，分析情绪产生的根源；尝试运用所学知识，客观解读自身情绪波动，梳理情绪对自身学习、交往的影响；在小组