2.2学会管理情绪 表格式教学设计（七年级道德与法治下册 时政热搜课 统编版新教材）.docxVIP

2.2学会管理情绪表格式教学设计（七年级道德与法治下册时政热搜课统编版新教材）

一、基础信息栏

科目

道德与法治

年级

七年级下册

课时

1课时（45分钟）

课题

2.2学会管理情绪

课型

时政探究新授课

依据课标

2022版义务教育道德与法治新课标（健全人格、道德修养、责任意识）

二、教材分析

本课时隶属于统编版七年级道德与法治下册“做情绪情感的主人”单元，是承接“青春的情绪”认知、升华情绪调控能力的核心课时，也是衔接后续人际交往、责任担当等内容的关键节点。七年级学生步入青春期，情绪波动剧烈、自控力薄弱，易因琐事引发冲动行为，甚至出现人际矛盾、心态失衡等问题，贴合当下青少年情绪管理的现实痛点。

本课立足2022新课标要求，聚焦健全人格核心素养培育，摒弃单纯理论灌输，以时政热搜案例为载体，引导学生从感知情绪、理解管理意义，到掌握实操方法、践行理性表达，最终实现自我调适与人际和谐。教学内容兼顾知识性与实践性，既拆解情绪管理的核心逻辑，又融入生活场景与时政素材，帮助学生打通知识与生活的壁垒，树立理性平和、包容友善的处事心态，落实道德修养与责任意识的培育目标。

三、教学目标（分层递进式）

（一）学习理解目标

精准识记情绪管理的三大核心知识点，厘清消极情绪的危害与合理调控的价值；

结合时政案例与生活场景，理解情绪具有感染性，明白合理表达情绪的基本准则；

掌握情绪调控的常用方法，区分