5.1 人要自强 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册 (1).docxVIP

5.1人要自强教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本课时选自统编版道德与法治七年级下册第二单元“焕发青春活力”第五课“人生当自强”第一框内容，是单元知识体系的核心升华环节。本单元以青春期自我成长为主线，依次铺垫自尊、自信的心理品质，本框聚焦“自强”这一关键品格，承接前序知识、衔接后续践行内容，形成“认知—理解—践行”的完整育人链条。

教材立足初中生青春期身心发展特点，通过鲜活案例、生活情境与思辨话题，拆解自强的核心内涵，阐释自强对个人成长、民族发展的双重价值，贴合2022年义务教育道德与法治新课标要求，聚焦政治认同、道德修养、健全人格、责任意识四大核心素养，引导学生摒弃依赖心理、磨砺坚韧意志，树立奋发向上的人生态度，将个人成长与家国发展紧密相连，为塑造健全人格、担当时代责任筑牢精神根基。

二、学情分析

七年级学生正处于价值观塑造的关键期，自我意识逐步觉醒，渴望独立却往往缺乏坚韧毅力，面对学习压力、生活挫折时容易产生退缩、依赖心理。学生对“自强”的认知多停留在表面，难以理解其深层内涵与时代价值，缺乏将自强精神转化为实际行动的意识和方法。

同时，学生具备基本的合作探究、案例分析能力，对身边榜样、真实故事接受度较高。教学中需依托生活化情境、互动化活动，化抽象为具体，引导学生自主感悟、主动践行，逐步破除认知误区，培养自强不息的良好品质，契合初中生由感