人教版初中八年级英语下册Unit 6 An Old Man Tried to Move the Mountains单元整体教学设计.docxVIP

人教版初中八年级英语下册Unit6AnOldManTriedtoMovetheMountains单元整体教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合大概念（BigIdeas）统领下的单元整体教学理念。我们摒弃传统的、孤立的词汇与语法教学模式，转而构建一个以主题意义探究为核心的整合性学习路径。设计核心锚定于“坚韧意志与文化智慧”这一大概念，将寓言故事《愚公移山》作为文化理解的载体与语言学习的语境。通过英语学习活动观（LearningandUnderstanding,ApplyingandPracticing,TransferringandCreating）的组织原则，引导学生从对故事的理解、语言的习得，走向对“毅力”、“智慧”与“文化差异”的深度思考与价值判断。同时，设计充分借鉴内容与语言整合学习法（CLIL）理念，在语言学习过程中自然融入文化比较、道德思辨、简易叙事分析等跨学科思维，旨在培养学生的英语核心素养——语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现从“学语言”到“用语言学”的范式转变。

??二、单元内容与学情深度剖析

??（一）单元内容多维解构

??本单元主题属于“人与社会”范畴，涉及“中外文学、艺术与体育”中的经典故事，其深层主题是“信念、毅力与解决问题的智慧”。