摘要
在国家出台“双减”政策以减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负
担的背景下,本文运用文献分析法、调查问卷法,深入探讨了该政策在攀枝花
市校外培训机构监管中的实践与成效。攀枝花市地处中国西南川滇交界,作为
以工业经济为主的发展中城市,一直以来积极响应国家政策,致力于优化校内
外教育环境,促进学生的全面综合发展。本文通过广泛搜集和整理相关文献,
系统梳理了政府监管理论与协同治理理论的基础;并通过访谈教育行政部门负
责人、校外培训机构管理者及家长等关键利益群体,获取了关于“双减”政策
在攀枝
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