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“模糊－冲突”理论视角下G市高职院校“1+X”证书制度执行研究.pdf

“模糊－冲突”理论视角下G市高职院校“1+X”证书制度执行研究.pdf

    摘要

    随着数字经济时代的社会分工体系日益精细化，职业岗位的复杂程度、多样

    形态以及智能化要求均得到显著提升，而这也直接导致了人才需求结构的根本性

    转变：从过往对单一技能型专业人才的依赖，逐步转向对掌握多领域技术能力的

    复合型人才的迫切需求。为应对这一发展趋势，职业教育领域开展了创新性的探

    索与实践。其中，“1+X”证书制度则是新型人才培养模式的典型代表。自2019

    年以来，国家颁布了一系列“1+X”证书制度相关的政策，使得“1+X”证书制

    度的实施框架得以构建；而当前的关键问题在于如何将该政策有效

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