Unit5IntotheWild单元整体教学设计课件-高中英语外研版.pptxVIP

5Intothewild单元整体教学设计

【课标解读】【主题语境与语篇类型】【单元教学重难点】【单元课时安排】【UnderstandingIdeas教学设计】【教材分析】【教学目标】【教学重难点】【课件设计】

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出，核心素养的根本出发点和最终归宿是培养具有“全面发展的人”，而深度学习就是以培养学生的核心素养为根本追求。学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响学生的思维发展的水平和语言学习成效，这也对我们教师的备课和课堂教学提出了更高的要求。主题语境与语篇类型课标解读

研读课程标准，明确单元主题分析单元语篇，整合单元内容制定层级目标，设计探究活动开展持续评价，促成核心素养单元整体教学设计英语深度学习??学习理解应用实践迁移创新

主题语境：人与自然语篇类型：科普类说明文、电子邮件、英文习语、漫画、电视辩论、人物经历叙述等多模态语篇本单元从介绍英国人饲养宠物的情况开始，展现了黑脉金斑蝶的迁徙、中国熊猫出访荷兰、与动物有关的英文习语、关于动物园圈养动物的辩论、一次惊心动魄的拍摄经历、丹顶鹤的基本信息等语篇丰富的文章内容帮助学生了解动物习性、特征等相关知识，引导学生深入思考人与动物的关系，最终形成关爱动物、与动物和谐相处的正确的、可持续发展的观念。主题语境与语篇类型

教学重点：1.通过阅读多模态语篇，综合运用各种语言技