初中数学八上勾股定理：教学目标与实践.pdfVIP

勾股定理

教学目标1、通过拼图,用面积的方法说明勾股定理的正确性.

2、通过实例应用勾股定理,培养学生的知识应用技能.

教学重点用面积的方法说明勾股定理的正确性.

教学难点通过实例应用勾股定理,培养学生的知识应用技能

教学方法讨、讲解法

教具三角板

一、课前预习：批注/记录

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在RtΔABC中,∠C=90.

(1)若BC=9,AC=12,则AB=

(2)若BC=8,AB=10,则AC=

(3)若AC=20,BC=15,则AB=

(4)若AB=13,AC=12,则BC=

(5)若AB=61,BC=11,则AC=

二、生活情境创设

拼图填空：剪裁出若干个大小、形状完全相同的直角三角形，三边长分别记为a、

b、c，如图①.

（1）拼图一：分别用4张直角三角形纸片，拼成如图②③的形状，观察图②③

可发现，图②中两个小正方形的面积之和__________