第9单元第3课清洁机器：现在时与现在进行时教学设计.pdfVIP

第9单元车轮

第3课清洁机器教案

教学目标：

比较和练习使用现在完成时和现在完成进行时。学些词汇和表达。

教学辅助工具：计算机辅助

教学（CAI）

教学过程：

步骤1.热身

⚫从学生那里引出关于车辆的信息，询问他们能说出多少种汽车，这些车辆可以

使用哪些动力源，这些能源的优缺点。

⚫让学生看标题“清洁机器”和“能”，并猜测文章的内容。

步骤2.阅读前准备

⚫与全班一起阅读指导说明和。鼓励学生利用他们的背景知识和想象力，

在课堂上讨论能汽车。

⚫学生通过浏览标题、和中的句子，预测采访内容。

步骤3阅读以学习

⚫与班级一起通读陈述，并让学生猜测这些陈述是真是假。

⚫学生们然后阅读采访内容，核对他们的猜测。

⚫通过让学生朗读给出的文本部分来检查学生的，并纠正错误的陈述。

步骤4口语

⚫学生两人一组进行角色扮演，模拟采访。鼓励他们将其作为的采访来练习。

让一些小组在课堂上展示他们的采访。

第5步语言学习‑‑现在完成时和现在完成进行时