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课外阅读《灰尘的旅行》阅读指导课

各位老师，同学们，今天我们共同探讨如何引导学生走进高士其先生的科普经典——《灰尘的旅行》。这本书并非简单地描绘尘埃的物理运动，而是以一位“菌儿”的口吻，将微观世界的奥秘娓娓道来，兼具科学性与文学性，是培养学生科学素养与阅读兴趣的优秀范本。本次指导课旨在帮助同学们掌握阅读此类科普读物的方法，激发对自然科学的好奇心，提升信息提取与思辨能力。

一、阅读导入：为何开启这段“灰尘之旅”？

在正式阅读之前，我们首先要引导学生思考：为何要读《灰尘的旅行》？这本书的魅力何在？

可以从以下几个角度切入：

1.作者的权威性与影响力：简要介绍高士其先生。他是我国著名的科学家、科普作家，在身体遭受严重疾病困扰的情况下，依然笔耕不辍，致力于将深奥的科学知识以通俗易懂的方式传播给大众。他的文字充满了对科学的热爱与对生命的尊重。

2.作品的独特价值：《灰尘的旅行》创作于特定的历史时期，但其蕴含的科学思想和人文精神历久弥新。它不仅是一本科普书，更是一部用文学笔触书写的科学史诗。它能带领我们进入肉眼看不见的微生物世界，探索那些“小不点儿”的生命轨迹与巨大作用。

3.激发探索欲：从学生日常生活经验出发，提出诸如“我们周围的空气中有什么？”“感冒发烧与‘灰尘’有关吗？”“食物为什么会变质？”等问题，引发学生对微观世界的好奇，从而自然过渡到对《灰尘的旅行》的阅读期待。

二、阅