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- 2026-03-26 发布于广东
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孟德尔的豌豆杂交实验(二)
第一课时;;观察花园里的豌豆植株,孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看,包括两种类型:一种是黄色圆粒的,一种是绿色皱粒的。;两对相对性状的杂交实验?;3、对F2中每一对相对性状单独进行分析,结果是否遵循分离定律?;黄色圆粒;作出假设——对自由组合现象的解释;F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合;受精时,雌雄配子的结合是随机的。;根据右图思考并尝试归纳:
1、F2表型的种类有哪些?
各表型所占比例为多少?
2、F2基因型的种类有哪些?
各基因型所占比例为多少?;1、F2表型的种类及比例;对自由组合现象解释的验证;性状组合;控制不同性状的遗传因子的分离和组合是的,
在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此,决定不同性状的遗传因子。;思考一下自由组合定律的适用范围,与分离定律有什么不同吗?;同时性:决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离与决定不同性状的遗传因子的自由组合是同时进行的。
独立性:决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离与决定不同性状的遗传因子的自由组合,互不干扰。
普遍性:自由组合定律广泛适用于生物界。;观察现象
提出问题;;孟德尔的豌豆杂交实验(二)
第二课时;;自由组合定律;孟德尔;孟德尔实验方法的
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