五年级语文下册第四单元“家国情怀”全景式导学案：杜甫《闻官军收河南河北》核心素养与跨学科项目化实施路径.docx

五年级语文下册第四单元“家国情怀”全景式导学案：杜甫《闻官军收河南河北》核心素养与跨学科项目化实施路径

一、顶层设计：核心素养视域下的单元整体建构与文本定位

（一）【战略定位·非常重要】教材解读与文本价值的深度开掘

本导学案隶属于统编版小学语文五年级下册第四单元，该单元以“家国情怀”为人文主题，以“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”为语文要素，编选了《古诗三首》《军神》《青山处处埋忠骨》《清贫》等文本。《闻官军收河南河北》作为三首古诗中的压卷之作，被历代诗论家推为杜甫“生平第一快诗”，在全单元中承担着“以诗证史、以情悟道”的独特使命。不同于《从军行》的边塞豪情与《秋夜将晓出篱门