1.1 青春的邀约 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册 (3).docxVIP

1.1青春的邀约教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本课是统编版道德与法治七年级下册第一单元“青春时光”的开篇课时，承接七年级上册“成长的节拍”相关内容，是学生系统认识青春期、开启青春成长探索的核心起点。教材立足初中生身心发展规律，以“青春成长”为主线，串联生理变化、心理矛盾、思维成长三大核心内容，通过生活情境、探究分享、方法指引等板块，引导学生正视青春带来的身心蜕变，化解成长烦恼，树立积极的青春态度。

本节课严格对标2022版义务教育道德与法治新课标，聚焦健全人格、道德修养、责任意识三大核心素养，既是生命安全与健康教育的重要载体，也为后续学习情绪管理、异性交往、青春担当等内容筑牢认知基础。教材摒弃生硬的理论灌输，贴合七年级学生具象思维为主、逐步向抽象思维过渡的特点，用贴近学生生活的案例和话题，让学生在体验中感悟、在思辨中成长，实现知识传授与素养培育的深度融合。

二、教学目标

（一）学习理解目标

1.精准识记青春期生理变化的主要表现，清晰区分身体外形、内部机能、性机能三大变化特征，理解生理变化是青春成长的正常现象。

2.全面掌握青春期矛盾心理的具体类型，明晰心理矛盾产生的根源，知晓独立与依赖、勇敢与怯懦、闭锁与开放三大矛盾的具体表现。

3.初步认知青春思维成长的核心内涵，理解独立思考、批判精神、创造潜力是青春思维的重要特质，夯实基础