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从部分看整体：抽样调查意义与应用.pdf

从部分看整体：抽样调查意义与应用.pdf

    30.1抽样的意义

    第2

    教学内容：从部分看全体

    教学目标：

    知识与技能：了解从部分看总体的意义和方法，学会合理的选择样本

    过程与方法：经历由部分看总体的学习全过程，体会选取代表性的样本对正确估计总体的重

    要性。

    态度与价值观：培养学生交流协作精神及言语表达能力，体会部分看整体的作用。

    教学重点：利用从部分看整体的知识，解决数学实际问题。

    教学难点：能够正确的判断选择的样本是否合理

    教学过程：

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