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苏教版小学科学三年级上册科学10固体的混合与分离教案

《固体的混合与分离》是苏教版小学科学三年级上册第三单元“固体和液体”中的一课。本单元旨在引导学生认识周围常见的固体和液体，了解它们的基本性质。本课是在学生已经认识了固体有一定形状和体积，能区分常见固体的基础上，进一步探究固体之间的相互作用——混合与分离。通过实际操作，让学生感知固体混合前后的质量、体积变化（此处体积变化暂不做深入量化分析，仅作定性观察），并学习根据固体不同特性选择合适的方法进行分离，培养学生的观察能力、动手实践能力和初步的科学探究精神。这既是对前几课知识的应用与拓展，也为后续学习物质的变化等内容奠定基础。

二、学情分析

三年级的学生对周围世界充满好奇，乐于动手操作。经过半个多学期的科学学习，他们已经具备了一定的观察能力和简单实验操作的经验，比如使用放大镜、托盘天平（简易）等工具。对于固体，他们已经能够识别一些常见的种类，并知道固体有固定的形状。在生活中，学生可能接触过一些固体混合的现象，如八宝粥里的各种食材，或者沙子和石子混在一起，但对于如何科学地将它们分离，以及混合后质量是否改变等问题，缺乏系统的思考和探究。因此，本课将通过一系列探究活动，引导学生在动手操作中发现问题、分析问题并尝试解决问题。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.知道两种或多种固体混合后，通常质量不会改变，体积可能会发生变化（初步感知，不